关于黑龙江省教育学会2026 年度教育科研“十五五”规划课题开题及中期管理工作的通知

各市（地）教育学会、教师发展学院（教研院）:
       为规范黑龙江省教育学会教育科研课题管理工作，保障2026年各类立项课题有序、科学、扎实推进，确保课题研究质量与实效，依据《黑龙江省教育学会教育科学研究规划课题管理办法》相关规定，现就黑龙江省教育学会2026 年度教育科研“十五五”规划立项课题开题及中期管理相关工作要求、实施流程通知如下：
       一、课题开题工作要求
    （一）明确开题时限。各课题主持人在收到课题立项书后，须第一时间梳理研究思路、细化研究方案，制定完善的课题论证实施方案，务必于2026年8月30日前完成全部课题开题论证工作，逾期未完成开题的课题，将按照相关管理规定处理。
    （二）规范专家选聘。课题开题论证会须聘请3-5名具有高级职称、未参与本课题研究的校外专家担任论证专家，保证论证工作的专业性、客观性、公正性。其中，重点课题开题论证会，必须邀请所属市（地）教育学会相关同志参会指导。
    （三）按时完成材料上报。开题论证工作结束后两周内，各课题主持人须登录黑龙江省教育学会官网完成材料上传归档。重点课题需上传开题会议简况（含3张会议现场照片）及完整开题论证书（开题论证书参照附件）；一般课题仅需上传开题论证书，确保材料真实、完整、规范。
       二、开题论证会议标准流程
       为统一开题论证流程、保障会议质量，本次课题开题论证会严格参照以下标准程序开展：
       第一项，参会人员介绍。由会议主持人逐一介绍本次开题论证会到场的领导、论证专家及特邀来宾，明确参会人员组成。
       第二项，单位及课题组情况介绍。由课题承担单位科研负责人，简要介绍本单位教研科研基本情况、科研工作特色，以及本课题组成员基本资质、研究基础、分工筹备等相关情况。
       第三项，宣读立项通知。会议主持人正式宣读该课题立项通知书，明确课题立项级别、研究周期等关键信息。
       第四项，课题开题报告陈述。由课题主持人全面陈述课题开题论证报告，陈述内容须详实完整，重点涵盖九大核心内容：一是课题研究的理论意义与实践价值；二是课题核心概念界定与研究假设；三是核心研究内容、研究思路及整体实施计划；四是课题研究具体技术路线；五是主要研究方法与研究手段的设计说明；六是分阶段研究步骤与具体实施措施；七是课题组人员分工、研究任务细化落实情况；八是课题研究创新点梳理；九是课题研究有利条件、潜在困难及对应解决对策，明确全程应对方案等。
       第五项，课题组成员补充发言。课题组其他成员结合个人研究分工、承担的具体研究任务，补充说明对应模块的研究细节、实施计划、推进思路及预期成果，完善整体研究实施方案。
       第六项，专家评议与指导研讨。论证专家针对本课题研究方案的科学性、合理性、可行性进行全面评议，精准指出研究设计中存在的问题、短板及潜在风险，对课题后续落地实施、难点突破、成果提炼等方面给出专业指导意见。课题组全体成员需认真聆听记录，与专家充分互动交流、研讨答疑，优化研究方案，规避研究误区。
       第七项，主持人总结表态。课题主持人对本次开题论证会专家意见、研讨内容进行归纳梳理，总结会议核心成果，并代表课题组作表态发言，明确后续整改优化、扎实推进课题研究的工作安排。会后须提炼汇总专家意见，形成书面材料，完善相关表格并完成专家签字确认。
       第八项，单位保障性讲话。由课题承担单位校长或分管领导作保障性讲话，明确单位对本课题研究的师资、场地、经费、教研时间等保障举措，为课题顺利开展提供支撑。
       第九项，会议结束。主持人宣布本次课题开题论证会圆满结束。
       三、中期管理相关工作要求
       各市（地）负责学会工作的部门在课题开题完成后，要做好课题中期验收的筹备和指导工作。2026年立项课题中期验收要分一年期结题和二年期结题分别做好推进工作。严格督促各课题组按照开题确定的研究方案、时间节点稳步推进研究工作，细化阶段性研究任务，扎实落实各项研究举措。要统一做好课题中期验收工作，重点核查课题研究进度、任务完成质量、阶段性成果、存在问题及整改推进计划。
       四、工作相关要求
    （一）高度重视，规范推进。各市（地）负责学会工作的部门要高度重视课题过程性管理、指导和督促工作，要统筹指导到位，做到全程督促、保障课题开题及后续研究工作有序开展。
    （二）严格标准，保证质量。各课题组须严格按照会议流程和报告撰写要求，精心筹备开题工作，杜绝形式化、走过场，立足教学实际优化研究方案，确保课题研究具备科学性、实践性、创新性。
    （三）及时归档，规范管理。各课题组做好开题会议全程记录、影像留存、材料整理工作，按时完成线上材料上传，建立课题研究台账，为后续中期验收、结题评审奠定基础。
 
       附件：黑龙江省教育学会教育科研课题开题论证书
                            
 
                                                                                                                                                黑龙江省教育学会
                                                                                                                                                 2026年6月10日